BLOG CAS

Sesión 1:11 de marzo

En esta clase de Cas pude rescatar porque para que del campamento, este campamento nos va a ayudar a ser mas valientes y a perseguir nuestros sueños así también el campamento se llama Atrévete. También de esta clase puedo decir que nos enseñaron a como crear el blog Cas que va a ser una herramienta para poner lo aprendido en clase y poner que rescatamos de la sesión es decir una reflexión.

Sesión 2: 17 de marzo

En esta segunda sesión nos mostraron porque es necesario un campamento para nosotros, a través de su consigna puedo llevarme un apoyo, además esto lo tomo como una muestra animo para que podamos lograr nuestras metas y plantearnos cual es nuestro sueño.
Para el campamento necesitaremos muchas cosas materiales para poder llevar a cabo de la mejor forma este campamento, sin embargo considero que lo más necesario es ir con entusiasmo y con ganas.

Sesión 3: 25 de marzo

En esta sesión pudimos realizar un voto por quien iba a ser nuestro líder de campamento y del proyecto, esto se hizo de manera democrática de forma que todos podamos opinar y dar nuestro voto.
Además en esta sesión a través de un video del Fray Luis, pudimos ver que los personajes de la Biblia tienen pasajes de la vida que son similares a los de nuestra actualidad. En esta ocasión vimos sobre la vida de Job y las circunstancias que son similares a las nuestras.

Sesión 4 : CAMPAMENTO CAS

El primer día nos pudieron explicar como iba a estar organizado el campamento, luego fuimos divididos en comunidades y pudimos realizar nuestras carpas o lugar para dormir. Luego logramos realizar distintas actividades como indagar acerca de algún santo y luego realizar una canción acerca de este.
El segundo día, fue un día donde hubo mas actividad, por ejemplo hubo actividad física dentro de cada salón y cada ejercicio valían puntos para la comunidad. Luego de estos nos dieron alguna característica del perfil agustino.
A mi comunidad le tocó Deportista tenaz y libre, con esto logramos hacer una presentación y algunos de los integrantes de la comunidad invitar a otras personas para que puedan ver nuestra presentación. También estuvo con nosotros un profesor que compartió una presentación con nosotros e iba preguntando con que relacionábamos algunos términos o en que lugar los podíamos encontrar.

Sesión 5 : 8 de abril

De esta clase aprendimos a como estructurar el proyecto CAS y plasmarlo en un documento para poder ser revisado y poder llevarlo a cabo las siguientes semanas.
Primero realizamos una votación para ver que proyecto escogemos y si este puede ser uno que contenga creatividad, actividad y servicio.
Nuestro proyecto se basará en ofrecer clases virtuales a través de la plataforma zoom, todos los estudiantes de la comunidad enseñaran clases a unos niños que no tienen la educación debida para formarse y no tienen algunos recursos que le permitan llevara a cabo su educación.
Nuestro proyecto se basará en ofrecer clases virtuales a través de la plataforma zoom, todos los estudiantes de la comunidad enseñaran clases a unos niños que no tienen la educación debida para formarse y no tienen algunos recursos que le permitan llevar a a cabo su educación.

Sesión 6 : 15 de abril

En esta sesión de Cas primero nos explicaron sobre lo que íbamos a realizar viernes y sábado en las jornadas. E hicimos una oración con todas los comunidades.
Luego fuimos a las clases normales donde puedo ser explicado el desarrollo del proyecto CAS en el segundo bimestre, donde demostraremos las actividades de nuestro proyecto que es clases de reforzamiento de 6 cursos.
Después entre toda la comunidad desarrollamos una lluvia de ideas que nos permitió poder avanzar y planificar como se iba a desarrollar el proyecto comenzando con una bienvenida y al cabo del bimestre una ceremonia de cierre, además pudimos determinar las herramientas que utilizaremos para desarrollar en cada clase que demos y así serán mas dinámicas. Finalmente llegamos a lograr el trabajo propuesto lo plasmamos en un documento.

Sesión 7:22 de abril

Esta clase la comenzamos haciendo una reflexión del evangelio, que nos decía que Jesús nos da su carne para la vida eterna de nosotros y esto se aprecia tras su sacrificio en la cruz. Y que el nos da el pan de vida eterna.
Después nos organizamos para la actividad del día de la madre, que aleatoriamente designamos entre todos los roles que íbamos a tener dentro de esta celebración. Constaba de una dramatización acerca de las situaciones que ocurren con las madres, a través de un video que lo realizaremos en zoom, para finalizar íbamos a realizar una actividad con una ruleta con la que le preguntaríamos a las mamás una anécdota que tenga con su hijo y la comparta con las demás.

Sesión 8: 29 de abril

En esta sesión pude reflexionar sobre lo que me va a brindar proyecto Cas que vamos a realizar toda la comunidad, con este lograré desarrollar habilidades como la creatividad al momento de realizar las clases, además de reforzar el valor de la solidaridad, dar servicio a los que lo necesitan recibiendo su gratitud y su esfuerzo para que este proyecto pueda llevarse a cabo y ser concluido.

Sesión 9: 6 de mayo

Logré reflexionar que me faltó detallar el como vamos a llevar a cabo el proyecto en nuestro curso de Cristianismo, además debo usar mayor creatividad al momento de hacer las clases para conseguir bien nuestro objetivo y no a medias , finalmente resalto que este trabajo debe ser uno en el que pueda yo desarrollar mi habilidades y reforzar mi capacidad de servicio a los demás.

II BIMESTRE

Sesión 10: 20 de mayo

En esta sesión de inauguración pude darme cuenta de distintas cosas, como lo que enfrentan los profesores todos los días que es mantener entretenidos y manteniendo una interacción con los estudiantes, además de brindarles conocimientos, de esto rescato que tengo que dar más sobre mi y me tengo que empeñar más al momento de enseñar o hablar con los estudiantes. Finalmente puedo decir que me gusta interactuar con los niños y me gusta brindarles los conocimientos de la misma manera divertida que nos la enseñaron a todos los de la comunidad de CAS , cuando teníamos esa edad.

Sesión 11: 27 de mayo

Esta sesión me enseñó que la preparación es muy importante al momento de dar clases, además pude rescatar de esta que debo enseñar de una forma menos de secundaria y acoplarme más a la enseñanza interactiva y divertida para los estudiantes. Además que lo que más le gusta a ellos es que hablemos con ellos cuando enseñamos, preguntándoles, animándolos para que participen o simplemente resolviendo sus dudas o problemas que pueden tener a lo largo de esta sesión.

Sesión 12: 3 de junio

En esta sesión vi un mejor desarrollo por parte de todo el grupo, lo que salió bien fueron las clases interactivas, hacer un poco de rutina física para soltarnos y desestresarnos, esto logró que los niños pudieran mantenerse activos para su siguiente clases y no estén esperando al momento del cambio de presentación. Pienso que para un desarrollo de la clase más pulido es necesario que podamos participar en todas las actividades que se proponen para asi lograr una mejor interacción con los alumnos.

Sesión 13: 10 de junio

Esta sesión en particular fue mas de interacción con los chicos ya que fue la clase de la actividad física y mis compañeras leyeron un cuento, en esta pude rescatar más dinamismo entre todos los de la clase, si pudiéramos mejorar en algún aspecto sería controlar el tiempo, y ponernos más en el rol de profesor que le enseña a unos niños mucho menores que nosotros y necesitan mayor apoyo al momento de hacer alguna actividad, como sucedió en esta ocasión, los chicos no tenían claro como responder las preguntas se les hacían dificultosas, en conclusión puedo decir que muy buena esta sesión, cada vez vamos mejorando y ojala poder ser así de constantes, y poder seguir mejorando para brindar una enseñanza activa.

Sesión 14: 17 de junio

En esta sesión tiene una particularidad que es la que no logré asistir, y para completar esa autoevaluación de cada sesión, la estoy dando desde un punto de vista de espectador, de lo que he logrado observar es que mis compañeros han logrado hacer un gran trabajo ya que me gustó la forma que pudieron enseñar el curso de Cristianismo que me tocaba en esa oportunidad, y talvez me pueda servir de modelo para otra ocasión, con respecto al tiempo creo que hay un progreso ya que no hubo un apuro al realizar cada clase y finamente la idea de tomar lista es muy buena y me parece que es correcta para poder identificar aspectos como si los alumnos estan en clase por si alguno no tiene la cámara prendida y saber si estamos siendo haciendo las clases suficientemente efectivas para ellos.

Sesión 15: 23 de junio

Sigo apreciando una continua mejora en el rendimiento de todos los pertenecientes a la comunidad, un gran trabajo a los que brindaron su clase, yo me siento satisfecho con la rutina física que hice para que los chicos se animen a hacer las demás clases con mayor energía y pueda ser una sesión efectiva. Una debilidad que se pudo presentar fue que el inicio de clase no fue puntual por lo que no hubo mucho tiempo para que todos puedan mostrar la actividad que les dejaron de dibujar. La idea de todos participar en esta actividad de dibujo me parece muy interesante y efectiva ya que si los que enseñan muestran su dibujo a los demás, los alumnos van a tener mayor interés por mostrar sus trabajos.

Sesión 16: 1 de julio

En esta sesión pude rescatar distintos puntos positivos, como la organización que tuvieron mis compañeros al momento de realizar sus distintas clases, además un punto que siempre nos ha tomado por sorpresa fue la conexión que no deja que la clase fluya de la mejor manera. Esta fue la última clase dictada y he podido ver un crecimiento y una mejora en cuestión a enseñar a los demás, a compartir nuestros conocimientos de manera interactiva, para que los alumnos puedan aprender mucho mejor y estén entretenidos durante toda la clase.

Sesión 17: 8 de julio

Esta ultima sesión fue muy reflexiva para mí y todo la comunidad, logramos agradecer la disposición de los chicos frente a cada una de nuestras clases , con los agradecimientos de nuestros alumnos pude ver como hemos progresado al momento de enseñar o compartir conocimientos con mas personas. Además concluir que fue una experiencia con gran significado, ya que permitió poder desarrollarme en diversos ámbitos y capacidades. La otra parte de la clase también la considero reflexiva ya que pude resaltar muchos capacidades que desarrollé a lo largo de este proyecto expresándolo en un formulario.

III Bimestre

Sesión 18: 5 de agosto

En la clase de Cas evaluamos cada uno la experiencia que tuvimos en el curso todo el primer semestre, en mi caso pude expresar el desafío que tuve para afrontar el proyecto Enseñanza activa, pude compartir que el nerviosismo tuve que enfrentarlo al momento de dar las clases, y que pude manejar estas debilidades que presentaba mediante experiencia y viendo a mis demás compañeros. El proyecto Cas me ayudó en si a identificar mis puntos fuertes y débiles que pude presentar frente a las clases que dictaba, ciertamente el componente del servicio es el que se trató a lo largo de la clase. Finalmente en esta sesión sentí que me llevé distintos tips a través de las acotaciones de la miss y de mis compañeros, además me sentí en confianza al poder compartir con todos mi opinión y poder reflexionar junto a toda la comunidad sobre el primer semestre del curso.

Sesión 19:12 de Agosto:

Al comienzo de esta sesión realizamos un feedback entre toda la comunidad tomando de ejemplo dos

reflexiones de algunos de nuestros compañeros, donde cada uno iba identificando los aciertos que había tenido dentro de su reflexión y los puntos débiles que habían por mejorar, luego legamos a distintas conclusiones que nos sirven para mejorar cada vez más nuestra reflexión Cas.

Además en pequeños grupos realizamos una actividad donde debíamos buscar noticias relacionadas con cada uno de los resultados de aprendizaje, y por último cada uno coloco la actividad que iba a realizar las siguientes semanas, en mi caso escogí reorganizar los estantes de libro para darle un mejor orden El componente CAS de la clase fue servicio ya que estamos apoyando y dando ideas para realizar un mejor trabajo en la reflexión ,que es un elemento muy importante para el curso. He podido identificar que trabajamos dos resultados de aprendizaje, el primero de estos es "Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar". Esto al momento de rescatar las dificultades que habíamos tenido al momento de realizar la reflexión para poder solventarlas y mejorar esos puntos débiles para las siguientes, también logramos identificar las partes que realizamos de manera correcta. Otro de los resultados considero que fue :"Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo". Esto se demostró al momento de trabajar en grupos e intercambiar ideas sobre si esta noticia era la correcta o si debíamos buscar una que se centre más en el resultado correspondiente. En general me sentí contento ya que al momento del feedback pude ver que estoy yendo por buen camino para realizar mi reflexión y en el trabajo de equipo cómodo porque pudimos intercambiar ideas y dar opiniones de manera armoniosa y ordenada.

Actividad: 12 de agosto

Decidí reorganizar los libros de la estantería, para que haya más orden y si con necesidad yo o algún familiar mío no se tome la tarea de estar rebuscando porque tomaría una cantidad de tiempo poco agradable. En esta actividad se trabaja la creatividad al momento de darle la organización que tu creas que es más conveniente para ti, en la actividad, al momento de comenzar a ordenar los libros y por ultimo en servicio, lo que significa esta labor es decir la ayuda en facilitar a los demás que puedan coger los libros facilidad y no gasten su tiempo en rebuscar.

ANTES DE ORDENARLO:

DESPUÉS DE ORDENARLO:

Sesión 20:19 de agosto

En esta sesión realizamos una evaluación sobre conocimientos del curso, después realizamos la organización para el proyecto Cas del segundo semestre, donde pudimos entender en lo que consistía y pudimos escoger los cursos de lo que debemos preparar el material para las clases dela manera mas entendible ya que nuestros compañeros de comunidad también van a utilizar la preparación que haremos un compañero más y yo para la clase de actividad física. El componente cas que he podido rescatar a sido el Servicio ya que hemos llegado a una respuesta en comunidad, que es quien va a enseñar cada curso y quien se va a responsabilizar de actividades como la bienvenida o el cierre.

Además en esta sesión se ha podido observar el resultado Cas de Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS. Esto al momento de realizar la planificación para el proyecto y en la toma de decisiones que iban ocurriendo acerca de como íbamos a llevarlo a cabo a lo largo del semestre.

Finalmente en esta sesión me sentí feliz de conocer que íbamos a realizar en este tiempo de Cas que queda en el año y saber que vamos ayudar a otros niños nuevos despertó en mi las ganas de seguir compartiendo con ellos lo que cada uno de nosotros podemos brindar, también me sentí satisfecho acerca de mi desempeño en el examen de conocimientos de Cas ya que pude realizar una buena prueba y se evidenció con la calificación que se me fue entregada posteriormente.

Sesión 21: 2 de septiembre

En esta sesión pudimos completar el material de las clases daremos en las siguientes semanas, al terminar la presentación con mi compañero sobre la clase de actividad física, entre todos mis compañeros de la comunidad pudimos socializar ideas acerca de la bienvenida para comenzar el proyecto , cada uno brindaba ideas sobre actividades interactivas que puedan ayudar a soltarnos con los niños y poder llevar a cabo unas buenas sesiones donde esté presente un ambiente de armonía y alegría.

Yo diría que trabajamos el componente de la creatividad, ya que a través de la mención de ideas, y compartir actividades pudimos realizar una buena organización para la bienvenida, también este componente se aplicó al momento de realizar el material para la clase de actividad física.

Además el resultado de aprendizaje que se destacó en la sesión fue:Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, este resultado se vio evidenciado a lo largo de toda la clase. En esta clase me sentí cómodo para expresar ideas u opiniones acerca de la estructura de la bienvenida o simplemente para complementar, para así lograr desarrollar un mejor trabajo

Sesión 22: 9 de septiembre

Esta sesión la definiría como explicativa, ya que en el mayor tiempo todos los de la comunidad explicamos sobre como iba a ser el proyecto, de la forma que estaba distribuida y como se llevaría a cabo las semanas en las acompañaremos a estos niños. Además en esta sesión CAS, principalmente llevamos a cabo el componente de servicio, ya que explicamos el proyecto que va a ser dirigido a niños que en estos dos años de pandemia no han podido tener una educación debida ni apropiada para que puedan aprender y desarrollar nuevos conocimientos. Y acerca de los resultados de aprendizaje destaco

Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS, esta se evidencia al mostrar como no organizamos para poder llevar a cabo estas sesiones que tenemos por delante. Me sentí tranquilo al saber que a la profesora de los niños le haya gustado la planificación del proyecto y entusiasmado por poder comenzar esta nueva experiencia compartiendo conocimientos con estos nuevos niños.

Sesión 23: 16 de septiembre

Fue la primera sesión enseñándole a los niños, en realidad fue una bienvenida donde realizamos la presentación de cada uno y preguntándoles los intereses de nuestros alumnos, además en este pudimos explicarle de manera sencilla que cursos íbamos a dictarles. El aprendizaje Cas que estuvo principalmente fue el servicio, ya que enseñaremos a los niños diferentes cursos, sin embargo pienso que también el componente actividad estuvo presente ya que hicimos distintas actividades interactivas que nos hicieron realizar actividad física. En cuestión a los resultados de aprendizaje pienso que el resaltó fue mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo. Ya que entre todos tuvimos que realizar una organización para llevar a cabo esta sesión de bienvenida.

Finalmente en esta sesión me sentí contento por conocer a nuevos niños para enseñarles y entusiasmado por poder llevar a cabo estas sesiones en adelante, también esta alegría es por los agradecimientos de parte de los niños es muy significativo.

Sesión 24: 23 de septiembre

En esta sesión realizamos la primera clase del proyecto del segundo semestre, empezamos con la oración que tuve la oportunidad de realizarla, y encontré algunos detalles que tenemos que mejorar para las siguientes semana, además se realizó la clase de matemática donde pude rescatar gran aportes para utilizarlos en otras clases, por último en pocos minutos realizamos una reflexión sobre como va encaminado el proyecto. El componente CAS que considero que ha predominado ha sido el servicio ya que ofrecimos clase para los niños que necesitan desarrollar sus habilidades en diferentes materias. Además el resultado de aprendizaje cas que se ha aplicado ha sido Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, esto se ha visto al momento de planificación de la sesión ya que tuvimos que designar roles para realizar una clase más ordenada y más organizada cada vez. En esta sesión me sentí un poco más satisfecho ya que hubo más orden en cuanto el silencio y participación, considero que esta vez estuvo más controlada la sesión, sin embargo mediante esta experiencia podemos utilizarla para las siguientes clases y sentir esa satisfacción que tratamos de alcanzar.

Sesión 25:14 de octubre

En esta sesión se presentó un inconveniente con los niños. Este fue que al estar ellos en vacaciones no podían entrar a la clase por ello, no pudimos tenerla de manera sincrónica. Sin embargo buscamos soluciones y pudimos encontrarla, los responsables del área respectiva a esta clase enviaban a la profesora la actividad para que los niños puedan revisarla, es decir esta clase se tornó a una sesión asincrónica. Después de este problema, estábamos organizando acerca de un video sobre cas y sobre el video final de una experiencia en CAS, a través del dialogo pudimos concretar cada rol y pusimos en marcha esta actividad. En esta sesión se llevó a cabo el componente de servicio porque en parte estábamos solucionando el problema para el proyecto y la creatividad para designar cada rol. Además como resultado de aprendizaje CAS pude rescatar el resultado de mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, esta al momento de coordinar sobre el papel de cada uno en las actividades que correspondieron a esa clase. Finalmente en esta sesión me sentí un poco triste por no poder llevar a cabo la sesión sin embargo, se pudo solucionar y encontré mayor motivación cuando comenzamos a dialogar sobre las actividades que debíamos hacer.

Sesión 26: 21 de octubre

En esta clase volvimos a las sesiones sincrónicas con los niños, en estas ocasión fue el curso de comunicación, me toco la parte de dirigir la actividad dinámica que fue dibujar, dentro de esta estuvo muy divertida y bonita en gran parte ya que los chicos pueden explotar su creatividad. A lo largo de la clase se vio evidenciado el componente de servicio, ya que proporcionamos ayuda académica a distintos niños, además como resultado de aprendizaje CAS pienso que el que tomo más importancia el de mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, puesto que detrás de esta clase llevamos una organización y cuando se presentan problemas cualquiera de la comunidad puede apoyar al que tenga el inconveniente. Finalmente en esta sesión me sentí contento por volver a reencontrarnos, además con un poco de desconcierto al momento de que los niños comenzaron a hablar a la vez y se generó mucha bulla, sin embargo, fuera de eso todo correcto con esta sesión y satisfecho con el resultado de esta actividad.

Sesión 27: 28 de octubre

Esta clase, fue una sesión más de nuestro proyecto "Pequeños Genios", hoy tocó la segunda sesión del curso de comunicación, una clase muy pertinente acerca del curso. Por mi parte me tocó hacer la actividad física, unos ejercicios muy simples, fáciles de realizar para que los niños se desconecten un poco del curso. Bueno en esta sesión principalmente el servicio predominó entre los componentes CAS, además en parte, la actividad, esta estuvo presente en la parte de los ejercicios físicos. Como resultados CAS resaltaría el de mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, al momento de organizar la sesión y trabajarla. Además en parte se muestra el resultado siguiente: Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS, porque a lo largo de estas semanas estamos tratando de hacer un mejor trabajo y corregir aspectos que se pueden presentar en alguna sesión. Finalmente en esta sesión me sentí tranquilo y contento por el buen desempeño de la comunidad y de los niños.

Sesión 28 : 4 de noviembre

En esta sesión tocó la clase de Cristianismo como curso, y en lo personal me tocó la parte recreativa, que consistía en dibujar la parte favorita de la creación que fue el tema de hoy. Como componente Cas, considero que el servicio sigue siendo el más resaltante, porque el proyecto trata de brindar apoyo mediante clases y se evidencia esto cada semana. Además como resultados de aprendizaje, considero que en esta clase predominó el de mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo. Este al ayudarnos entre todos para hacernos recordar algo que no mencionamos, y planificar la clase antes de que esta sea realizada. Finalmente en esta sesión con el desempeño de la comunidad me sentí bien pienso que cada uno de nosotros ha evolucionado dentro del proyecto, sin embargo tal vez con un poco menos de ánimos porque no ingresaron tantos niños, pero pienso que la clase igualmente fue divertida y La realizamos con ganas.

Sesión 29:11 de noviembre

En esta clase de hoy tocó la actividad de manualidades por mi parte realicé la captura de fotos como evidencia y animar en la sesión , la clase fue acerca de manualidades, sin embargo hay que ser críticos con nuestros actos. Pienso que no fue una buena clase y que faltó mucha organización para llevarla a cabo correctamente. Además el componente que se trabajó fue el servicio, aunque precisamente en esta sesión no se realizó de la mejor forma. También el resultado CAS que puedo destacar es el de Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar, ya que tenemos que reconocer que la sesión no fue la mejor que hemos realizado y debemos mejorar y avanzar en vez de retroceder. Bueno en esta sesión si no sentí muy contento con el trabajo que realizamos, sin embargo nos va a servir como experiencia para no volver a cometer estos errores.

Sesión 30: 18 de noviembre

En esta sesión llevamos a cabo el curso de inglés, en esta clase ya hubo mayor organización previa para realizar la clase, por mi parte me tocó realizar la oración y bienvenida. También en esta clase y a lo largo de de todo el proyecto, pienso que se ha evidenciado el componente de servicio, ya que a lo largo de este trayecto hemos estado brindando clases para ayudar a los niños. Además en esta clase se evidencia el resultado de aprendizaje, el de mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo , y se ve evidenciado al momento de organizar los roles de cada uno de la comunidad para hacer la clase. Finalmente en esta clase me sentí mucho más cómodo que en la anterior, sobre todo porque mejoramos con respecto a la pasada sesión.

Sesión 31 : 25 de noviembre

Esta sesión fue la ultima clase con los niños, solo queda la despedida, dentro de esta clase dictaron mis compañeros la clase de inglés, y en la parte personal me toco tomar la lista. Acerca de nuestro desempeño me pareció correcto, sin embargo pienso que debimos proponer seguir reforzando el primer tema para que a los niños les quede claro, pero aun así creo que la clase se desarrolló de buena manera y pudimos realizar las actividades propuestas. El componente Cas predominante fue el servicio, brindamos una clase con las mayores de las ganas posibles. Como resultados de aprendizaje considero que estuvieron presentes, el de mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, al momento de la organización, además Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar, al momento de replantear la organización del tema.

En esta clase me sentí bien ya que pudimos realizar todas las actividades que teníamos pensadas y también porque siento que hubo un buen desempeño de todos nosotros.

Video final de CAS

https://drive.google.com/file/d/1XCrJeCBWwOCz_WDocjzO67h50rc7Pz7T/view?usp=sharing

Sesión 32: 2 de diciembre

Esta fue la ultima sesión de "Pequeños Genios", en esta realizamos actividades interactivas, para despedirnos de ellos , y un par de juegos. Como componente de Cas principal, destaco el servicio ya que estuvo presente a lo largo del proyecto, y precisamente nuestro proyecto se basa en esto, después la actividad y creatividad se vieron reflejados dentro de la sesión. También como resultados de aprendizaje considero que estuvieron presentes, el de mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, al momento de la organización de la clase, como nos dividimos las actividades para llevarlas a cabo de la mejor manera. Me sentí contento porque no salió de buena manera la sesión, sin embargo al ser la última sesión se sintió un poco de pena.

BLOGGER CAS 2021